„Science and everyday life cannot and should not be separated.“ (Rosalind Franklin)

Unterricht

Als MINT-EC-Schule (Schule mit Schwerpunkt Mathematik, Informatik Naturwissenschaften und Technik), fühlen wir uns der Förderung der Naturwissenschaften jeden Tag verpflichtet.

Unser Unterricht bringt die moderne Biologie mit ihren vielen Fortschritten in der Forschung, soweit sie für Schüerinnen und Schüler relevant sind, in den Klassenraum.

Unser Unterricht ist motvierend, alltagsnah, durch viele Medien wirksam unterstützt und wird von freundlichen, fairen Lehrerinnen und Lehrern durchgeführt.

Biologie kann man in der achten und zehnten Klasse auch als Wahlpflichtkurs wählen. In der achten Klasse stehen eher alltagsnahe Themen im Fokus; der Kurs im zehnten Jahrgang dient als Vorbereitung für die Oberstufe, damit das Abitur, vor allem für die Schüler:innen, die den Leistungskurs wählen wollen, rechtzeitig und gründlich vorbereitet wird.

Unsere Oberstufe besteht in der Regel aus zwei Biologie-Leistungskursen und drei Grundskursen pro Jahrgang. Biologie ist die beliebteste Naturwissenschaft unter den Schüler:innen, betrachtet man die Kurswahlen, die Wahlen für das vierte Prüfungsfach und die fünfte Prüfungskomponente für das Abitur.

Ein guter Unterricht braucht gutes Material. Deshalb ist unsere Sammlung exzellent mit vielen Anschauungsmaterialien, wie Modellen, Videos, Realobjekten u.v.a.m. ausgestattet. Eine ständig aktualisierte Auswahl der besten Schulerbücher, Laptops, iPads und Software rundet unser Angebot ab.

Für alle Smartboards gibt es Smartboardkameras, die regelmäßig den Unterricht unterstützen.

Fachbereichsleiter:in

Herr Dr. Hülsmann

Kontakt:

k.huelsmann@roromail.de

Specials

Unsere Leistungskurse fahren in den Halbjahren „Genetik“ und „Neurowissenschaften“ zum „Gläsernen Labor“, um Versuche zu machen, die nur in einem professionellen Labor möglich sind. Alle zwei Jahre bieten wir eine Kursfahrt zum Thema Ökologie an.

Auf Fachkonferenzen und Studientagen wurden und werden wichtige Festlegungen für unseren zukünftigen Unterricht getroffen, die regelmäßig angepasst und erweitert werden. Ziel ist ein Biologieunterricht mit angewandten, aktuellen Themen und vielfältigen Arbeitsweisen, der das Interesse unserer Schüler findet. Die Zusammenarbeit mit anderen Fächern wird zur Zeit ausgebaut.

RoRo Fleur – AG für eine grüne Schule

News

Frühlingsvorbereitungen im Herbst

Die AG RoRo Fleur hat mit dem Einpflanzen von etwa 2000 Tulpenzwiebeln begonnen. „Wir freuen uns auf ein blühendes Schulgelände im kommenden Frühling“, so ein teilnehmender Schüler der AG.

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Jugendforum in Abu Dhabi

Als Schüler-Delegierte haben wir die Möglichkeit bekommen, für einen Tag das IRENA Jugendforum in Abu Dhabi zu besuchen und es war eine unglaubliche Erfahrung. Wir hatten die Chance, uns mit führenden Experten*innen im Bereich der erneuerbaren Energien auseinanderzusetzen und uns über die neuesten Entwicklungen und Technologien in diesem Bereich zu informieren. Eines der Dinge, die […]

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Litauen im November 2018

Im Rahmen des zweijährigen Erasmus+Projektes „Conservation of food“, das im Herbst 2018 startete, ging die erste Fahrt für eine Schülerin und fünf Schüler (Larissa, Léon, Domenic, Altay, Daniel und Merlin) der Klasse 10d vom 25.11.-30.11.2018 nach Litauen. Begleitet wurden sie von Frau Rex und Herrn Möbius. Bevor die Fahrt losgehen konnte, waren alle Schülerinnen und […]

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MINT-EC-Camp „Grüne Gentechnik“ – Ein Erfahrungsbericht

Ich habe dieses Jahr die Möglichkeit gehabt, an einem Camp zum Thema „Grüne Gentechnik“ teilzunehmen. Wir haben in diesem Camp viel mit DNA experimentiert: Wir haben sie isoliert, mit der Genkanone transformiert, dupliziert und fusioniert. Wer sich jetzt fragt, was das ist, dem geht es so wie mir vor diesem Camp. Zu Beginn wurden wir […]

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Slowakei im März 2019

Nun war es wieder so weit: Die zweite Erasmus+Fahrt „Conservation of Food“ stand an.Bevor die Fahrt losgehen konnte, waren auch diesmal wieder alle Schülerinnen und Schüler (SuS) an der Vorbereitung der Fahrt hinsichtlich dortiger Präsentationen, Experimente und Videodreh eingebunden. Wir hatten diesmal zum Thema „drying and fermentation“ eine Reihe von Trocknungsexperimenten zu planen und durchzuführen. […]

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