Bildende Kunst

Gestaltung einer Image-Kampagne mit einem durchgängiges Corporate Identity Design zu Veranstaltungen und Aspekten des Zusammenlebens am Romain-Rolland-Gymnasiums Nachdem wir die bisherigen schulischen Veranstaltungsplakate des RoRos untersucht und festgestellt haben, dass ein unübersichtliches Nebeneinander herrscht ohne durchgängiges Corporate Identity Design, wollten wir aufregende, motivierende Plakate entwerfen mit einem „roten Gestaltungsfaden“, die modern wirken und einen Wiedererkennungswert […]

Die Schüler und Schülerinnen des Leistungskurses Kunst haben sich in ihren Animationsfilmen mit dem Thema „Auflösung“ auseinandergesetzt. Durch die Technik der Acrylmalerei auf Glas entstanden vielschichtige, sich stetig wandelnde Bilder, die sich Szene für Szene auflösen und neu formieren. Farben verlaufen, Strukturen verschwinden, Figuren zerfließen – ein visuelles Spiel zwischen Beständigkeit und Vergänglichkeit. Die Transparenz […]

Der Kunst-Leistungskurs 12. Jahrgang, 3. Semester, hat sich intensiv dem Projekt „Das Ende der Kindheit“ gewidmet, das sich künstlerisch mit Lebensphasen und Übergängen auseinandersetzt. Die Objektkästen, die über mehrere Wochen angefertigt wurden, erzählen durch Farben, Formen und Symbole individuelle Geschichten – von Kindheitserinnerungen bis hin zu persönlichen Abschieden. Die Arbeiten geben Einblicke in unterschiedliche Lebenswelten […]

Im Rahmen des Leistungskurses Kunst haben die Schülerinnen und Schüler ein spannendes Projekt zur urbanen Fotografie durchgeführt. Unter dem Motto „Street Photography“ haben sie eindrucksvolle Bilder u.a. von Stadtszenen und U-Bahnhöfen festgehalten. Diese kreative Arbeit fand im Anschluss an den inspirierenden Besuch von Jo Fischer statt, der seine beeindruckende Arbeit als Fotograf vorgestellt hat. Seine […]

Im Rahmen des 2. Semesters mit dem Schwerpunktthema „Architektur- Bauwerke,Baukonzeptionen“ besuchten die beiden Leistungskurse Kunst im 11. Jahrgang das JüdischeMuseum. Die Schülerinnen erforschten in Skizzen und Fotografien die von Daniel Libeskind entworfene Architektur. Der Architekt versucht mit architektonischen Mitteln die Vertreibung, Zerstörung und Vernichtung jüdischen Lebens nicht nur sichtbar, sondern auch fühlbar zu machen. Diese […]

Der 12. Jahrgang bekam den Auftrag eine fantasievolle Animation zum Thema „Als ich Farbe gegessen habe … “ zu gestalten. Dabei sollten gegensätzliche Szenen entstehen und die Vielfalt von Farbe zum Ausdruck gebracht werden. Es wurde hierfür die herkömmliche Glasplatte genutzt und verschiedene Maltechniken ausprobiert. Entstanden ist das folgende Video

Einige Schülerinnen und Schüler des 9. bis 11. Jahrgangs untersuchten im Rahmen der Projektwoche Machtstrukturen in Computerspielen. Anschließend entwickelten sie eine kleine Spielidee und versuchten diese mit „Flickgame“ zu programmieren. Es entsteht ein kleine Animation im alten Pixel-Stil. Klicke zum Spielen auf das Bild und lasse dich durch eine Spielidee leiten.